数字经济背景下音乐专业虚拟教研室建设探索——以发挥地方音乐特色为导向的实践

作     者：蓝静 安永翔 

作者机构：南宁师范大学 

出 版 物：《时代报告(奔流)》 (Time Report)

年 卷 期：2023年第11期

页      面：113-115页

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：南宁师范大学2022年度教学改革立项项目“数字经济背景下音乐专业虚拟教研室建设以发挥地方音乐特色为导向的实践探索”(2022JGX047)研究成果 

主　　题：虚拟教研室 数字经济 音乐文化 

摘      要：数字经济背景下，党的二十大对教育数字化做出了明确要求，大环境的变化要求传统的高校教研室从组织形式、角色定位、联动区域等方面做出改变。高校音乐专业虚拟教研室的建立能很好地满足数字经济时代的教研室转型需求，以此开展教学改革实践，支持教师探索数据驱动下跨区域、跨校、跨专业的教研新范式。与此同时，各地方特色音乐文化都需要动态保护。而高校中的虚拟教研室具有专业综合、动态监测市场、智能服务社会等特点。因此，以发挥地方音乐特色为导向进行音乐专业虚拟教研室的建立，一方面推动了高校教研方式的重构与转型，另一方面探索出智能化时代下，地方音乐文化的新兴发展途径，更能实现区域间优质资源的共享与发展。