基于主题意义的螺旋式大单元复习教学设计
作者机构：江苏省南京师范大学附属中学树人学校
出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：66-71页
学科分类：04[教育学]
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“主题意义统领初中英语‘大螺旋教学’的实践研究”(立项编号:D/2021/02/32)的研究成果。
摘 要：传统的复习课教学以教材自然单元为单位,单元之间缺乏关联。本文将螺旋式大单元设计的理念引入到初三英语复习教学中,提出了整合、关联、发展这三种不同学段不同自然单元主题之间建立联系的方式;同时结合教学案例,阐述了开展大单元复习教学设计的步骤与方法。实践表明,螺旋式大单元复习教学设计可引导学生在真实语境中思考、交流,有利于学生构建基于大单元主题的结构化知识,发展英语学科核心素养。
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