美国华裔儿童文学的历史嬗变与文化启示

作     者：余美 赵永健 YU Mei;ZHAO Yongjian

作者机构：浙江工商大学外国语学院 

出 版 物：《语言与文化论坛》 (Forums of Language and Culture)

年 卷 期：2023年第2期

页      面：55-64页

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学] 

基　　金：2019年浙江省哲学社会科学规划课题“当代美国华裔儿童文学的文化叙事研究”(项目编号:19NDJC204YB) 2021年浙江工商大学院级教学项目“中西比较视域下大学英语课程思政的实施路径研究”的研究成果 

主　　题：美国华裔儿童文学 历史嬗变 文化启示 

摘      要：20世纪70年代以来,美国华裔儿童文学已经成为美国儿童文学和华裔文学中的重要文化景观。美国华裔儿童文学萌芽于20世纪初,在20世纪六七十年代多元文化主义浪潮下崛起,在21世纪勃兴,涌现出一大批兼具民族性与时代性、符合当下青少年阅读品位的优秀作品,具有较高文学水准和审美价值。美国华裔儿童文学的成功对中国儿童文学创作有一定的启示:中国作家应深入挖掘中国传统文化资源,将中华文化的内涵发扬光大;同时应关注当下少年儿童的现实生活和精神世界,兼顾主题与风格的多样化,以人类共通的情感特质和精神需求为钥匙,将中国文化与时代精神融合在一起,创作出具有中国特色、反映当代儿童现实生活、富有艺术感染力的优秀原创儿童文学作品。