高校继续教育促进共同富裕的实践逻辑与创新路径
The Practical Logic and Innovative Pathway of University Further Education for Promoting Common Prosperity作者机构：浙江工商大学继续教育学院杭州310012 浙江大学教育学院杭州310012
出 版 物：《浙江社会科学》 (Zhejiang Social Sciences)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：151-155,161页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国家社科基金2022年(教育学)重大项目“新发展阶段教育促进共同富裕研究”(VFA220003)。
摘 要：高校继续教育承担着提升全民素质、激发人力资本效能的特殊任务,在促进共同富裕中具有重要作用。迈向共同富裕,需要建立健全人民共有、组织共建、市场共富、社会共享的共同范式,针对高质量发展中存在的矛盾与问题,以阶段逻辑、过程逻辑与资本逻辑为指导,通过赋能聚力促进教育共富与协同发展。
维普期刊数据库
同方期刊数据库