新时代背景下地方高校教师教学能力概念派生及问题研究
On the concept derivation and problems of teachers'teaching ability in local colleges and universities in the new era作者机构：河南理工大学工商学院河南焦作454000 中国矿业大学管理学院江苏徐州221116
出 版 物：《河南理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Henan Polytechnic University:Social Sciences)
年 卷 期：2024年第25卷第1期
页 面：103-107页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家社会科学基金重点项目(22ADJ006) 河南省哲学社会科学规划年度项目(2022BTY006) 河南省哲学社会科学规划项目(2021BJY018)
摘 要：高校教师作为影响人才培养效果的直接因素,其教学能力水平关系着地方高校教育质量。目前国内相关研究主要集中在教学能力的内涵、影响因素及提升策略上,但是研究尚未成熟,还存在综合教学能力与其他专项教学能力内涵混淆、提升路径千篇一律等现实问题。因此,该研究以地方高校教师教学能力概念为核心,点明综合教学能力与其他专项教学能力间逻辑关系的同时,明晰关系路径,并在总结现存问题的基础上构建教学能力提升新策略,以期进一步提高地方高校教学质量。
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