教育自觉的文化语境与价值实现
The Cultural Context and Value Realization of Educational Consciousness作者机构：华中科技大学教育科学研究院 武汉工商学院
出 版 物：《理论月刊》 (Theory Monthly)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：144-151页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：中国学位与研究生教育学会重点课题(2020ZDA27) 中央高校基本科研业务费资助项目(2022WKYXZX023)
摘 要：立德树人的根本任务要求教育自觉回归现实文化语境,聚焦中国人的生命结构和价值关系,以在场方式实现立人本质。教育自觉的主体基础是中国人。中国人在亲身与共生的生命场域中,形塑出“知行合一与“知行合中的生命哲学,“自觉与“诚相融为一。因此,基于“诚的本质规定性,教育自觉的价值实现方能围绕体知感诚、家校育诚、立志践诚三个方面予以全面推进。
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