铸牢中华民族共同体意识社会教育的实践进路

作     者：杨玉兰 段超 YANG Yu-lan;DUAN Chao

作者机构：长江师范学院中华民族共同体研究院重庆408100 中南民族大学民族学与社会学学院湖北武汉430074 

出 版 物：《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences))

年 卷 期：2023年第43卷第11期

页      面：51-59,182,183页

核心收录：

学科分类：0304[法学-民族学] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 030401[法学-民族学] 

基　　金：国家社会科学基金重大项目“铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑和实践路径研究”(22&ZD211) 

主　　题：铸牢中华民族共同体意识 社会教育 实践进路 各民族交往交流交融 

摘      要：铸牢中华民族共同体意识社会教育的主要形式有场馆公园宣传教育、宣传牌与宣传栏宣传教育、报刊与图书宣传教育以及网络宣传教育。铸牢中华民族共同体意识社会教育的意义在于:加强社会教育是构建铸牢中华民族共同体意识教育体系的必然要求、夯实铸牢中华民族共同体意识思想文化根基的有力抓手、推动各民族交往交流交融的有效途径。当前铸牢中华民族共同体意识社会教育取得了显著成效,但也存在对铸牢中华民族共同体意识社会教育理论研究不够、一些地方对铸牢中华民族共同体意识社会教育重视不够、文化馆与博物馆铸牢中华民族共同体意识社会宣传教育作用发挥不够充分等问题和不足,需要从提高认识、树立正确的指导思想、确立铸牢中华民族共同体意识社会宣传教育的目标等方面加强建设。