课程思政融入职业院校专业课程教学的推广探索与实践--以苏州市电子信息技师学院汽车维修专业为例
作者机构：苏州市电子信息技师学院江苏苏州215008
出 版 物：《专用汽车》 (Special Purpose Vehicle)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：131-133页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：苏州市电子信息技师学院“十四五”规划2022年度课题“关于汽车专业类课程融入思政教学的研究”(DZXX-22-03-008)
摘 要：结合教学实践和教学工作,围绕“课程思政融入的思想制定教学目标,分析汽车维修专业课程的特点及其思政内涵,挖掘专业课教学过程中与课程思政的结合点,初步构建起以汽车维修专业课程内容为基础,融合国家战略、职业规划、法律法规、习惯养成、爱国情怀、处事为人等思政元素的课程教学策略,运用于实际教学中效果显著,可复制性高,希望能够为工科大类相关专业进行“课程思政融入的推广提供一些参考。
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