高中语文教学中传统文化教育渗透的思考
作者机构：甘肃省高台县职业中等专业学校甘肃高台734300
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第2卷第2期
页 面：116-118页
摘 要：中国传统文化是民族魂,是民族精神支撑,更是中国力量的源头。传统文化教育在高中语文教学中的渗透,是培养学生爱国主义情怀、人文精神以及思想价值观的主要途径,对学生语文核心素养的进一步完善也发挥显著的促进作用。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法,分析了传统文化教育在高中语文教学中渗透的必要性,从传统文化资料导入、诗词名篇吟诵鉴赏、挖掘文本传统思想内涵以及实施传统文化教育实践四方面,探讨传统文化教育的渗透路径,以供同行交流,借鉴参考。
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