二十四节气融入幼儿园课程的实践与思考
作者机构：江苏省无锡市新吴区实验幼儿园
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2023年第40期
页 面：52-53页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：二十四节气蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化。基于幼儿的年龄特点，我园以游戏为载体设计节气活动课程，让幼儿浸润在传统文化氛围中，感受中华文化的博大精深，感受人与自然的和谐相处。
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