冷战与美国社会学的发展

作     者：李钧鹏 许松影 LI Jun-peng;XU Song-ying

作者机构：华中师范大学社会学院 华中师范大学湖北省社会发展与社会政策研究中心 

出 版 物：《社会学评论》 (Sociological Review of China)

年 卷 期：2023年第11卷第6期

页      面：5-26页

核心收录：

学科分类：0303[法学-社会学] 0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 040203[教育学-应用心理学] 03[法学] 04[教育学] 030301[法学-社会学] 

基　　金：国家社科基金一般项目“知识社会学的学术脉络与体系重建研究”(18BSH014) 

主　　题：社会学史 知识社会学 美国社会学 冷战 

摘      要：在过去半个世纪中,社会学的学科史研究除了按照时间顺序梳理重要的人物、出版物、组织和制度,也将目光投向学术知识、学科制度、人际交往和社会背景等因素的复杂关联。本文采取后一种思路,考察冷战所带来的重视科学技术、了解其他社会、对外文化宣传与对内管控等政府行为和文化氛围,从制度、文化和思想三个方面对美国社会学产生的六点影响:(1)学术界对政府资助的依赖加深;(2)跨学科合作和社会学学科自身认同深化;(3)研究对象和范围受到引导与限制,超脱政治的中立化姿态盛行;(4)科学主义传统进一步强化;(5)个体-集体社会模型得到延续和深化;(6)现代化理论等特定理论和方法出现或被广泛应用。时至今日,这些影响有些已经在美国本土消失,有些则扩散到了全球各地的社会学实践中。