地理研学课程的设计策略和评价方式探析
作者机构：陕西师范大学出版总社陕西百西安 文山学院云南文山 陕西师范大学基础教育研究院陕西西安
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2023年第33期
页 面：19-22,32页
基 金：云南省教育厅科学研究基金项目“中小学研学旅行课程思政建设探索与实践:以文山州为例”(项目编号:2023J1184) 陕西省教育厅“义务教育阶段综合素质教育内容研究与教材开发”项目重点课题“精彩陕西:基于场景问题探究的义务教育阶段综合素质教育超学科融合教材开发构想”(课题编号:20220100300)的阶段性研究成果
主 题：研学课程 设计策略 评价方法 实施步骤 九州杯研学大赛
摘 要：研学课程设计是一种深入自然和社会的生活实际,发现和研究问题,提出解决办法的科学方法论。我国基础教育三大地理期刊成立的“九州杯研学大赛组委会,近五年先后举办了五届研学课程设计比赛活动,探索和实践了一些研学方法,取得了一批研学成果。文章从研学实践角度论述研学课程设计的区域选择、主题选择、评价方法和实施步骤,提出了研学课程设计的成果推广和转化。
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