基于“互联网+”的线上辅导在助理全科医师糖尿病培训中的应用

作     者：宋进展 卢琦 杨颖 尤丽 Song Jinzhan;Lu Qi;Yang Ying;You Li

作者机构：首都医科大学延庆教学医院/北京市延庆区医院北京102100 

出 版 物：《首都食品与医药》 (Capital Food Medicine)

年 卷 期：2023年第30卷第22期

页      面：109-111页

学科分类：10[医学] 

基　　金：YQRC2021-0206:北京市延庆区优秀人才培养专项经费资助管理项目 2021yjjx045:首都医科大学燕京医学院教育教学改革研究课题 NO.21005:北京市延庆区科协金桥工程种子资金项目 

主　　题：“3+2”助理全科医师 互联网+ 继续医学教育 糖尿病 

摘      要：目的分析基于多元化“互联网+的线上强化辅导在“3+2助理全科医师糖尿病规范化培训教学中的效果。方法选择在首都医科大学延庆教学医院内分泌科已完成糖尿病培训的“3+2助理全科医师学员25名,对所有学员进行“直播及录播+微视频推送+远程病例讨论+微信答疑+网页推送多元化“互联网+糖尿病相关知识强化教学辅导,培训辅导3个月后,比较实施前后学员糖尿病理论知识、糖尿病诊疗技能考试成绩,并对学员进行教学效果的问卷调查。结果多元化“互联网+强化教学辅导后“3+2助理全科医师糖尿病理论知识、诊疗技能考试成绩明显高于实施前(P0.01)。辅导实施后“3+2助理全科医师的理论知识理解、临床思维能力、自主学习能力、学习兴趣、交流沟通能力均得到改善,教学效果明显高于辅导实施前(P0.01)。结论基于多元化“互联网+糖尿病线上强化培训,提升了“3+2助理全科医师糖尿病的理论知识及临床技能,提高其糖尿病诊疗及防控胜任力,并显著改善糖尿病培训的教学质量。