馆校合作背景下中小型图书馆面向中小学学生的阅读推广研究——以十堰市图书馆为例
作者机构：十堰市图书馆湖北十堰442000
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2023年第12期
页 面：106-109页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
基 金：中国图书馆学会2022年阅读推广课题《基于5W视角下的阅读推广馆校合作模式研究---以十堰市图书馆为例》(批准号YD2022B46) 2022年湖北省图书馆学会科研项目《十堰地区公共图书馆阅读推广馆校合作模式研究》(课题编号stxh2022A01)
摘 要：“双减政策落地使得公共图书馆和学校在教育方面均面临着新的机遇挑战,中小学学生阅读需求具有多元化特点,需馆校联合优势开展阅读推广服务。笔者采用文献调研、网络调研、问卷调查收集整理数据,了解十堰市公共图书馆和中小学学校合作服务现状和需求等内容,提出馆校合作下的阅读推广工作意见建议,即借助节日宣传造势,进一步面向学校邀约及调研,针对需求集中情况开展订单式、创新型服务,科学系统建构馆校合作评价、激励机制等措施。
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