工作坊联合视频教学在新护士骨髓腔输液培训中的应用

作     者：张晓红 余梦丽 傅涵 刘灿灿 Zhang Xiaohong;Yu Mengli;Fu Han;Liu Cancan

作者机构：襄阳市中心医院儿童重症监护室湖北襄阳441021 襄阳市中心医院护理部湖北襄阳441021 

出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)

年 卷 期：2023年第38卷第22期

页      面：81-84页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：襄阳市科技计划重点项目(2022YL20A) 

主　　题：新护士 骨髓腔输液通路 技能培训 工作坊 视频教学 护理教学 

摘      要：目的 探讨工作坊联合视频教学在新护士骨髓腔输液通路技能培训中的应用效果。方法 以2021年7月新入职护士36名为对照组,2022年7月新入职护士36名为观察组。对照组采用常规培训方法进行骨髓腔输液通路培训;观察组采用工作坊联合视频教学模式进行培训。培训2周后对两组护士进行理论知识及操作技能考核,并通过问卷调查新入职护士评判性思维能力及对教学质量的满意度。结果 观察组理论考核成绩、操作考核成绩、评判性思维能力得分显著高于对照组(均P0.05)。结论 工作坊培训联合视频教学模式应用于新护士骨髓腔输液通路技能培训可促进新护士对理论知识和操作技能掌握,增强评判性思维能力。