工程教育认证背景下《高电压技术》课程线上线下混合式教学的探索与研究
作者机构：昆明理工大学电力工程学院云南昆明650500
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2023年第12期
页 面：17-21页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：工程教育认证是评估教学中的重要环节,通过制定相应的专业标准,可有效提高高校的工程专业培养质量。目前线上线下混合式教学模式是教学改革的热点与趋势。《高电压技术》课程探索在学习通平台和线下混合式的有机结合提高教学质量。根据工程教育认证的核心要求,在对课程教学整体设计、转变学生为主体,过程性考核和持续改进这四方面进行改革探索,并取得一定的教学成效。
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