构建初中语文个性化阅读模式的探索
作者机构：四川省成都市体育运动学校
出 版 物：《语文世界(教师之窗)》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：76-77页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在新课标的要求下，初中学生的语文能力不能仅仅关注试卷分数的增长，而要以更全面的、更多样化的标准进行评判。在初中开展阅读教学，目的是通过阅读让学生的语言运用能力得到充分的锻炼，为日后的写作奠定基础。但由于学生的认知构成与学习能力各不相同，教师要在阅读教学中重视学生之间的差异性，引导学生寻求适合自己的阅读方式，推动语文个性化阅读教学的进一步落实，帮助学生提高语文综合素质能力。
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