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代表性成果评价制度的实践考察与完善探析

A Practical Review of the Representative Achievement Review System

作     者:李文姝 Li Wenshu

作者机构:中国刑事警察学院禁毒与治安学院辽宁沈阳110854 

出 版 物:《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 (Journal of Liaoning Educational Administration Institute)

年 卷 期:2023年第2卷第4期

页      面:89-97页

学科分类:040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基  金:辽宁省教育科学“十三五”规划项目(JG20DB453) 辽宁省教育科学“十四五”规划项目(JG21DB540) 

主  题:代表性成果评价 教育评价改革 评价主体 程序正义 新型成果 

摘      要:代表性成果评价制度的完善是深化新时代教育评价改革的重要环节,有助于提升高等教育治理能力与决策能力,以及建构学科体系与学术体系。代表性成果评价面临中微观制度建构与价值发现作用不足、指标无法适应最新科技成果评价的需求、评价结果的权威公信力有限、过程评价与程序规范性不足和评价主体的能力局限等疑难问题。面对这些问题,代表性成果评价需要积极采取建构学术共同体及良性评价文化,完善利益冲突等评价程序,制定分类分级、学术创新力与影响力、新型成果等客观审查标准,构建多元评价主体,以及采取数据监测优化过程评价等策略。

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