儿童被忽视潜在类别及其在中学生人格与自我效能感间的调节作用

作     者：郜珍妮 赵奕帆 杨世昌 Gao Zhenni;Zhao Yifan;Yang Shichang

作者机构：新乡医学院第二附属医院新乡453002 新密市中医院新密452370 

出 版 物：《中华行为医学与脑科学杂志》 (Chinese Journal of Behavioral Medicine and Brain Science)

年 卷 期：2023年第32卷第11期

页      面：1025-1031页

学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 10[医学] 

主　　题：儿童被忽视 人格 自我效能感 潜在剖面分析 

摘      要：目的了解儿童被忽视的潜在类别及其影响因素,探讨不同类别与人格、自我效能感的关系及其在两者之间的调节作用。方法采用儿童被忽视量表(child neglect scale,CNS)、艾森克人格问卷儿童版(Eysenck personality questionnaire,EPQ)、一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)对新密市558名初中学生进行问卷调查。用Mplus 7.0软件、SPSS 26.0软件和PROCESS v3.5宏程序对数据进行潜在剖面分析、二项Logistic回归分析、独立样本t检验、调节效应检验。结果 (1)儿童被忽视可分为高危组[21.3%(109/551)]、低危组[78.7%(402/551)]。(2)年龄每增加1岁,其属于高危组的发生比增加33.4%(B=0.288,OR=1.334,P0.05);与祖父母共同生活的初中生更易处于高危组(B=0.822,OR=2.275,P≤0.05)。(3)高危组在外向性、掩饰性、自我效能感得分[(51.803±9.877)分,(46.860±6.552)分,(23.321±5.448)分]显著低于低危组[(54.341±10.521)分,(48.981±6.548)分,(24.933±4.961)分],均差异有统计学意义(t=2.262,2.998,2.945,均P0.05),而在神经质、精神质得分[(58.316±1.880)分,(56.536±10.663)分]显著高于低危组[(48.731±12.371)分,(49.850±9.562)分],均差异有统计学意义(t=-7.235,-6.314,均P0.001)。(4)儿童被忽视潜在类别在精神质与自我效能感间起调节作用(B=-0.111,P0.05)。对于低危组而言,精神质对自我效能感的预测作用不显著(B=-0.032,P=0.223);对于高危组而言,自我效能感随着精神质得分增加而显著下降(B=-0.143,P=0.002)。结论儿童被忽视可分为两个潜在类别,在中学生精神质与自我效能感之间具有调节作用。