职业院校参与“一带一路”职教治理研究——“毕昇工坊”境外办学模式在中亚地区的探索与实践

作     者：王丹 蒋蓉 

作者机构：上海出版印刷高等专科学校国际交流处 中国教育国际交流协会“一带一路”分会 

出 版 物：《教育国际交流》 (Journal of International Education)

年 卷 期：2023年第6期

页      面：55-58页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高质量发展背景下高职教育国际化实践路径研究”(编号:22GDZY0206) 中国教育国际交流协会2022年度中外合作办学研究项目“长三角地区中外合作办学党建高质量发展研究”(编号:际协研2022-062)的研究成果 

主　　题：办学经验 职业院校 境外办学 办学传统 推广基地 传媒技术 毕昇 中非合作论坛 

摘      要：在经济全球化和“一带一路倡议不断走向深入的时代背景下,高职教育国际化对院校自身的改革功能、对经济发展的服务功能以及对中外人文交流的促进功能均上升到了前所未有的新高度[1]。国家也出台系列政策推动职业教育国际化发展,2018年9月国家主席习近平在中非合作论坛上提出在非洲设立10个“鲁班工坊,向非洲青年提供职业技能培训。上海出版印刷高等专科学校在服务国家“一带一路倡议上精准发力,基于“国际先进传媒技术推广基地的建校目标,延续、传承学校20年援外培训传统,对接国家建设“鲁班工坊的战略思想,立足自身“出版印刷传媒的办学传统和专业特色,借鉴前期与高斯图文(中国)共建驻斯里兰卡“丝路书香中国培训基地和驻纳米比亚“南亚毕昇传播基地的办学经验,于2019年建设学校驻塔什干纺织与轻工业学院“毕昇工坊境外办学基地。