小学数学课程的自主探究式教学
作者机构：苏州市崇道小学校江苏苏州215031
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2023年第16卷第36期
页 面：40-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在核心素养视域下,学生的自主探究学习受到广泛关注。小学数学以开发学生潜能、发散学生思维、启迪学生智慧为主要教学目标,任课教师需要持续关注学生的主动参与及自主探究。以培养小学生数学核心素养为目标,探究开展小学数学课程自主探究式教学的策略与方法,包括构建问题情境、激活学生的探究欲望,引导学生勇于、善于提出问题等,以有效增强学生学习数学知识的主体意识,促使学生实现有意义的深度数学课程学习。
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