优化主题教学活动，激发幼儿主动学习
作者机构：安徽省阜阳市颍泉区育红幼儿园
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2023年第17期
页 面：43-45页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽省教育科学研究项目《二十四节气教育资源融入幼儿园园本课程的实践研究》(课题编号:JK21047)的部分研究成果
摘 要：主题教育教学活动是幼儿园学习的重要组成部分。随着幼儿教育的不断发展，以儿童发展为本的理念已经深深扎根于幼儿教师的心中，我们越来越意识到在幼儿园开展主题活动应该基于儿童立场，优化主题实施，从而引发儿童的主动学习。在安徽省阜阳市颍泉区育红幼儿园课题《二十四节气教育资源融入幼儿园园本课程的实践研究》开展之初，园所教师团队便进行了突破性的尝试，即以二十四节气教育资源为核心，以引发儿童主动学习为切入点，开启优化实施主题活动的新探索。
同方期刊数据库