“新时期”的“教育革命”问题--王安忆早期小说的社会史再解读
"Education Revolution" of the "New Era": Reinterpreting Wang Anyi’s Early Fiction from the Perspective of Social History作者机构：中国社会科学院文学研究所
出 版 物：《文学评论》 (Literary Review)
年 卷 期：2023年第5期
页 面：169-176页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学] 050106[文学-中国现当代文学]
主 题：王安忆 《分母》 新时期 教育革命 “在历史状况中”
摘 要：从社会史视野解读被遮蔽的王安忆早期创作,并以此路径重返20世纪80年代文学、社会现场,具有文学史的示范意义。通过重建与历史语境、文学思潮的张力关系,可以发现王安忆的教育题材小说《分母》涉及新身份政治的产生、意义感和连带感的失落、“教育内卷、待业青年和工农兵大学生等问题,进而讨论了“教育革命的结果。最后,我们确认一种“在历史状况中的写作的意义,见证文学与历史时势对峙的力量。
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