“互联网+教育”背景下小学生课外阅读指导策略
作者机构：中卫市第三小学
出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：79-80页
学科分类：04[教育学]
基 金：宁夏第六届基础教育教学课题“‘互联网+教育’背景下小学生课外阅读指导探究”阶段性研究成果。课题批准号:JXKT-HL-06-035
摘 要：全民阅读是衡量民族、国家、一个地区社会文明程度的重要标志。在“互联网+教育背景下,教师要充分激发学生的学习主动性,引导学生运用智慧勤奋地阅读,从激发学生浓厚的读书兴趣、培养学生良好的读书习惯、教给学生正确的读书方法三个方面指导学生进行课外阅读,让学生会读书、爱读书,在阅读中不断提高语文素养。
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