中国行政学自主知识体系建构:回顾与前瞻

作     者：颜昌武 杨怡宁 Yan Changwu;Yang Yining

作者机构：暨南大学公共管理学院广州510632 

出 版 物：《中国行政管理》 (Chinese Public Administration)

年 卷 期：2023年第39卷第7期

页      面：78-85页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 

基　　金：国家社会科学基金项目“中国特色行政学的发展及其话语体系建构研究”(编号:18BZZ066)。 

主　　题：中国行政学 自主知识体系 作为方法 

摘      要：“作为方法是一种兼具批判性与建构性的方法论。在建构中国行政学自主知识体系时引入这一方法论,有助于明确和确立主体意识、丰富和拓展研究视角、反思和重构衡量标准。在此方法论观照下,可以发现中国行政学走过了两个发展阶段:一是从“以世界为中心到“以中国为中心的转变,即从学习、模仿、套用西方行政学理论,转向立足中国场景、突出中国问题;二是从“以中国为中心到“以中国为方法的转变,即越来越强调以中国为观照,扎根中国大地,讲好中国故事。未来,我们要探讨一条“以中国为尺度的中国行政学自主知识体系建构路径,让中国行政学讲“中国话,也要努力使行政学的“中国话变成行政学的“普通话。