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心理学理论对舞蹈教学训练的启示

作     者：黄倩岚 

作者机构：西北师范大学舞蹈学院 

出 版 物：《尚舞》 (Dance Fashion)

年 卷 期：2023年第16期

页      面：90-92页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：舞蹈教学训练 心理学 师生互动 教学革新 

摘      要：舞蹈教学与训练是实践性较强的学科,传统的教学训练方式以机械性重复为主,这样的方式容易使教师和学生都对舞蹈教学训练感到枯燥并产生抵触情绪。本文以舞蹈教学训练为研究对象,分析了心理学理论引入舞蹈教学训练的重要意义及具体方式,同时也结合了笔者自身的学习经验,总结出了当前的舞蹈教学训练中存在的心理学问题并提出了解决措施。

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