小学数学教材的劳动教育功能及其实现过程探析
Research on the Labor Education Function and its Implementation Process of Primary School Mathematics Textbooks作者机构：西南大学数学与统计学院重庆400715 重庆三峡学院数学与统计学院重庆404130 西南大学基础教育研究中心重庆400715
出 版 物：《数学教育学报》 (Journal of Mathematics Education)
年 卷 期：2023年第32卷第5期
页 面：62-67页
基 金：教育部人文社科项目——新时代中小学生劳动素养发展指数构建及应用研究(22XJC880008)
主 题：小学数学教材 劳动教育功能 科学态度 效率观念 实现过程
摘 要：小学数学教材是一种国家事权,理应贯彻党的教育方针,落实劳动教育.小学数学教材也融入了一定的劳动教育内容.通过案例分析,研究小学数学教材发挥劳动教育功能的可行性、维度及过程,有助于老师们在教学实践中更好地挖掘,助力小学数学教材完成培根铸魂的育人使命.研究发现,小学数学教材因其内容的实践性、素材的广泛性、呈现的问题化等特点能对学生进行劳动教育,主要培养学生劳动的科学态度、效率观念、规范意识和创新精神等,要经历以学致思、由思而事、以事成人几个阶段.
维普期刊数据库
同方期刊数据库