咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >生态系统视角下高职高质量课程建设的内涵与路径选择 收藏
分享

生态系统视角下高职高质量课程建设的内涵与路径选择

The Connotation and Path Selection of High-Quality Curriculum Construction in Higher Education from the Perspective of Ecosystem

作     者：李洪渠 向丽 

出 版 物：《职业技术教育》 

年 卷 期：2023年第5期

主　　题：高职教育 生态系统 高质量课程 课程管理 

摘      要：生态视域下的高职高质量课程具有整合性、动态生成性、开放性等特征。当前高职院校的课程建设主要存在职业核心素养与专业技能培养目标分离、通识教育与专业教育课程内容固化、“双师型教师自我发展能力弱化、课程管理与运行制度体系僵化等问题。建设高职院校高质量课程可采取如下路径：融合职业核心素养与专业技能，构建课程目标体系；打破通识教育与专业教育壁垒，动态整合课程内容；激发“双师型教师自我发展，推进课程有效实施；改革课程管理与运行制度，保障课程良性运行。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分