初中数学教学的生活化构建分析
作者机构：甘肃省甘谷县西关中学
出 版 物：《山西教育(教学)》 (Shanxi Education)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：85-86页
学科分类：04[教育学]
摘 要：随着“双减改革的持续推进，初中数学教学面临着新的形势和要求。为了提高教学效果，教师应该将数学知识和现实生活有效结合，达到知识迁移的目的。而在具体实践的过程中，还需要教师做好充分的指导，通过巧用生活案例、构建生活情境、整合生活素材和开展生活实践等诸多教学形式，真正让学生从多个方面感受数学在现实生活中的应用价值，树立良好的学习观念。
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