“认识家乡”跨学科主题学习的教学实践——以汕头小公园开埠区为例
作者机构：汕头市教师发展中心广东汕头515031
出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：62-66页
基 金：广东省基础教育高中地理学科教研基地(汕头)项目广东省教育科学规划课题“高中地理‘素养立意’的试题命制与教学应对研究”(2022YQJK137)
摘 要：跨学科主题学习是义务教育课程改革倡导的一种重要方式。选取学生熟悉的家乡小公园开埠区为例,挖掘汕头独特的区域自然和人文地理资源,制定契合新课程标准的学习目标,结合真实情境和学情设计驱动性问题和任务群,在真实情境中融合地理、历史、美术等多学科的知识与方法,培养学生在跨学科视角下分析、解决实际问题的能力,在自主探究的过程中激发学生的兴趣和学习动机,提升学生的核心素养。
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