融合劳动教育的小学数学教学实践与思考
作者机构：福建省三明市沙县区翠绿小学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2023年第24期
页 面：106-108页
摘 要：小学数学教师在知识讲授过程中融合劳动教育，不仅可以开阔学生的学习思路，拓展教学的深度与广度，还能借此培养学生正确的劳动观念，使其领悟高尚的劳动精神，形成良好的自主劳动意识和更强的劳动实践能力。对此，为了使数学与劳动融合性教育发挥应有的作用，本文从授课内容与方法优化视角出发，阐述如何通过开展著作探究、文献探寻、调查统计、实践测量、事物制作、拓展探知等活动培养学生劳动素养，旨在探究提升数学与劳动融合性教学质效的具体策略。
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