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类比思维驱动疑难问题突破——以虹吸现象的理解难点为例

Breakthrough of difficult problems using analogical thinking method,taking understanding siphon phenomenon as an example

作     者：张明硕 黄致新 曹可攀 Zhang Mingshuo;Huang Zhixin;Cao Kepan

作者机构：华中师范大学物理科学与技术学院湖北430079 武汉市晒湖中学湖北430064 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2023年第45卷第8期

页      面：6-9页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：类比思维 认知支架 虹吸现象 压强 

摘      要：虹吸原理在人类生产生活中有着诸多应用,但是如何解释虹吸现象,对于中学生而言较为困难。文章将探讨中学生对虹吸现象的理解困境,并利用类比思维提出突破方法。通过搭建认知支架,促进学生对液体压强更深入的认识,借此助力学生理解虹吸现象。

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