“减负增效”,让数学作业更具“生命力”
作者机构：福建省莆田市青璜中学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2023年第27期
页 面：65-67页
基 金：莆田市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题 “双减”背景下初中数学作业的“减负增效” 立项编号:PTJYKT22198
摘 要：基于数学学科自身的灵活性、实践性以及抽象性，有效的数学作业不仅能够更好地帮助学生理解知识内涵，也在锻炼数学思维并增强学习能力的同时，进一步感受学科所呈现出的教育魅力。因此为了打造更加高效的数学课堂，教师需要落实“双减思想，既要通过轻松的教育环境为学生减轻学习压力，又要突出作业内容的趣味性与实用性，鼓励学生在完成作业中更好把握数学知识精髓，才能落实素质教育改革要求的同时，真正发挥“双减背景下优化数学作业应取得的教育价值。
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