工学硕士研究生柔性培养与评价研究
Flexible Training and Evaluating Research of Postgraduates in Engineering作者机构：南华大学计算机学院湖南衡阳421001
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2023年第35期
页 面：33-36页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2020年度湖南省学位与研究生教育改革研究项目“新工科背景下工学硕士研究生柔性培养机制研究”(2020JGYB171)
摘 要：柔性教育是一种可组合、可选择、可持续发展的培养模式,强调培养方案、培养内容、培养方式的弹性和灵活性。分析了工学硕士研究生柔性培养与评价国内外研究现状,提出了以“加强课程学习,夯实理论基础“提高外语水平,掌握最新进展“熟悉主流平台,重复典型实验“善于独立思考,勇于另辟蹊径“明确任务边界,深入交流协作“及时总结分析,厘清研究思路为主要内容的柔性培养方法,给出了相关柔性评价方法。
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