咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >从一节课看“情感·探究·思维”元素 收藏
分享

从一节课看“情感·探究·思维”元素

作     者：操文祥 

作者机构：深圳市华侨城中学 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2012年第34卷第8期

页      面：34-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：元素 思维 情感 滑动摩擦力 物理教师 学习小组 研究课 探究课 

摘      要：去年11月初，我校一位物理教师上了一节研究课——滑动摩擦力。在课上，6个学习小组充分展示了“合作、交流、探究的课堂理念；在课的设计方面，老师把“情感·探究·思维这“三大课堂核心元素恰到好处地表现出来，堪称为一节典型的新课改探究课。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分