数字化视阈下思政课教学改革的意义问题及对策
The Significance,Problems and Countermeasures of Ideological and Political Course Teaching Reform from the Perspective of Digitization作者机构：集美大学诚毅学院厦门361021
出 版 物：《长春工程学院学报（社会科学版）》 (Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition))
年 卷 期：2023年第24卷第3期
页 面：117-120页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2023年度集美大学诚毅学院教改项目:《思想道德与法治》课程“一体两翼三维度”教学改革与评价研究(项目编号:CJ23004)
摘 要：新时代党和国家十分重视教育数字化工作。论述作为立德树人关键课程的思政课能够推进教学数字化改革,有利于提高思政课教学质量,更好地实现立德树人、铸魂育人目标,培养高素质人才。指出在思政课数字化改革中也存在着教师思想准备不足、创新能力有限、数字化资源体系建设缺乏、教学评价机制不尽科学等难点。提出思政课教学数字化改革要针对存在的难点,在教学内容、教学形式、教学评价等方面进行数字化改革探索,打好内容、教法、师资、评价等“组合拳。
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