如何借助“问题链”引导学生深入挖掘文本的内涵——以《与妻书》的教学为例
作者机构：江苏省海门中学
出 版 物：《语数外学习(高中版中旬)》
年 卷 期：2023年第9期
页 面：22-23页
摘 要：《与妻书》是革命烈士林觉民写给妻子的一封信。这封信饱含真挚的情感，展现了革命者的责任与担当，感动过无数的人。在教学的过程中，如何引导学生深入挖掘文本的内涵呢？一些教师选择解读信中的关键句，引入相关的背景资料辅助学生阅读文本，引导他们体会其中的家国之情。笔者认为，
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