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班级岗位建设中实施“小班主任”制的探索

作     者：牛书霞 

作者机构：广东省深圳市龙华区第三外国语学校 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2023年第39期

页      面：16-17页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：班级管理模式 班主任 班集体 岗位建设 生生关系 无力感 排斥心理 局外人 

摘      要：传统的班级管理模式通常是“少数人管理多数人的模式,大部分学生游离于班级岗位建设之外,属于“局外人“旁听者的角色,这不利于发挥班集体的“森林效应。同时,班级岗位建设常常会让班主任有种无力感。如,班级事务多,班主任精力难以合理分配;班级“管与“被管的师生、生生关系让学生产生排斥心理等。

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