文教结合视域下高校戏曲人才工作室建设的探索与实践
作者机构：扬州大学
出 版 物：《中国戏剧》 (Chinese Theatre)
年 卷 期：2023年第7期
页 面：90-92页
学科分类：13[艺术学] 1303[艺术学-戏剧与影视学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省研究生教育教学改革课题“艺术硕士(音乐)学位论文质量监控及抽检评议机制研究”(编号:JGZZ18062) 扬州大学研究生教育教学改革课题“艺术硕士文教结合视域下研究生‘工作室’教学与人才培养研究”阶段性成果(编号:XJGKT22_008)
主 题：产教结合 实践教学模式 工作室制 实施路径 工作室建设 戏曲人才 教学体系 视域下
摘 要：长期以来,“人才工作室制一直是高校“文教结合的突破口。在专业院校艺术教育领域,颇多学者提供了大量具有参考价值的建议,然而少见有相关研究将高校“工作室实践教学模式置于“产教结合的实际过程中来分析其实施路径、教学模式、人才培养与引进机制等教学体系的建构。
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