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学科统整协同合作大数据分析——小学一、二年级第一学段期末无纸化测评方案实践与思考

作者：汤飞梅

作者机构：浙江省杭州市钱塘区崇德实验学校

出版物：《课程教材教学研究:教育研究》

年卷期：2023年第7期

页面：33-40页

学科分类：04[教育学]

主　　题：义务教育课程第一学段学生核心素养大数据分析协同合作对话交流育人导向正确价值观

摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》提出要强化课程育人导向,课程要培养学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力。课程内容上,要设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联。评价时,要创新评价方式方法,注重对学习过程的观察、记录与分析,倡导基于证据的评价。加强对话交流,增强评价双方自我总结。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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