平等、意志与自我超越 ——论中央大学艺术系“非天才主义”美术教育
Equality,Will and Self-transcendence:On“Non-genius”Art Education in Art Department of National Central University of Republic of China作者机构：南京师范大学美术学院江苏南京210023
出 版 物：《美育学刊》 (Journal of Aesthetic Education)
年 卷 期：2023年第14卷第5期
页 面：70-78页
学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论]
主 题：中央大学艺术系 “非天才主义” 美术教育 平等 意志 自我超越
摘 要：近代中国教育界和文艺界对“天才教育呼声较高,但中央大学艺术系反其道而行,提出“非天才主义美术教育。艺术系教师并未放弃“天才的词汇,但不断对其祛魅,使其意义发生转化。天才不再是欧洲浪漫主义运动鼓吹的具有超验能力、创造理想世界并引领大众的精英,而是一般大众都可能具备的潜力。培养美术师资和有造诣的艺术家不能仅依托天才,而更要锻炼其强大的意志——既是个体自我超越的内在动力,又是打破教育中不平等关系、实现个体独立的基础。因此,中央大学艺术系的“非天才主义美术教育可被视作在美术领域实施的“社会改革。
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