实验教学的困境及其对策
作者机构：泉州师院附属小学台商区分校福建
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2023年第23期
页 面：64-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：小学科学课的开展与科学实验密不可分。科学实验教学是培养小学生创新精神与动手能力的重要途径,并有助于激发小学生的探索欲,从而在潜移默化中培养其对科学永远充满好奇的态度。笔者以本校部分科学教师为研究对象,以问卷调查的方式对其展开研究,指出目前小学科学教学实践活动中存在的相关困境和难题,并据此提出完善对策,旨在为改进小学科学实验教学提供参考。
维普期刊数据库