高职计算机课程体系与“1+X”证书制度、“三教”改革三者关系的思考

作     者：王松新 

作者机构：娄底潇湘职业学院湖南娄底417000 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2023年第10期

页      面：1-4页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2023年度湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2023年度教育科研课题 《高职计算机课程体系“1+X”证书制度与三教改革有机融合的研究》阶段性成果之一(项目号XJKX23A031)。 

主　　题：计算机课程体系 1+X证书制度 三教改革 三者的关系 

摘      要：计算机技术的快速发展使得高职计算机专业的培养模式面临挑战。同时,国家推出的“1+X证书制度和高职“三教改革也对高职计算机课程体系产生了深远的影响。高职计算机课程体系与“1+X证书制度、“三教改革是当前教育改革中的重要内容,它们之间存在着紧密的关系。高职计算机课程体系是培养学生计算机专业知识和技能的基础,为学生提供系统化的学习内容和方法;“1+X证书制度是对高职生能力的核心能力的评价和认证,通过获取相应的证书,为学生提供具体的就业和职业发展方向;“三教改革是对高职课程的改革和创新,旨在加强实践教学和培养学生创新思维和实践能力。因此,高职计算机课程体系与“1+X证书制度和“三教改革三者相互依存、相互促进,共同推动高职教育的发展和学生的综合素质提升。