提升班主任执行力,需要运行“辩证思维”
作者机构：南通市通州区金沙中学
出 版 物：《华人时刊·校长版》 (PRINCIPAL)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：94-95页
学科分类：04[教育学]
主 题：德育管理 班主任 核心环节 执行力 复杂性范式 辩证思维 有序性和无序性 工作绩效
摘 要：德育管理的底层逻辑,在于执行力是否到位。对于班主任的日常工作来说,执行力是其工作绩效的核心环节之一。当代法国著名的思想家埃德加莫兰提出“复杂性范式的概念,他认为世界事物是统一性和多样性的融合、有序性和无序性的交融,个体和环境的相互渗透,建议用“策略性眼光来认识和考察对象。班主任的工作范式是复杂性范式,班主任工作的对象是处于无限发展可能的学生,工作的内容种类繁多存在不确定性,工作的环境是糅杂矛盾与复合阻力的,工作的程序是事先设定的。
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