论思想政治理论课教师专业发展的精神向度
作者机构：广西科技大学马克思主义学院广西柳州545006
出 版 物：《思想理论教育》 (Ideological & Theoretical Education)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：70-75页
核心收录：
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”(项目批准号:2022QGRW034)
摘 要：新时代加强思想政治理论课教师队伍建设,要着力于教师专业发展的精神向度,为教师的成长提供精神支撑和内生动力。思政课教师专业发展的精神向度包括教师的人格性、观念性、精神性要素,彰显思政课教学活动过程中教师应有的观念与精神支持。重视思政课教师专业发展的精神向度是由思政课课程属性以及教学特征所决定的,可以帮助教师形成良好的职业信念,为思政课内涵式发展注入精神动力。教师践行专业发展精神向度要心怀大格局、厚植深情怀、形成大联结、练就大智慧。
维普期刊数据库
同方期刊数据库