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初中道德与法治课堂中开展议题式教学初探

作     者：申桂梅 

作者机构：江苏省南通中学附属实验学校 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2023年第26期

页      面：17-19页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：道德与法治 议题式教学 教学实践 

摘      要：议题式教学是初中道德与法治教学的重要方式。议题是议题式教学的纽带,议境是议题式教学的载体,议材是议题式教学的支撑,议程是议题式教学的展开。在议题式教学中,教师要巧妙设置议题,创设议境,丰富议材,规范议程,从而引导学生在“议中思,在“议中探,在“议中学。开展议题式教学能有效培育学生的道德与法治学力,发展学生的道德与法治核心素养。

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