高质量学习:“以学为中心”课堂的建构与实践
作者机构：福建省莆田市教师进修学院 福建教育学院语文课程与教学研究所
出 版 物：《今日教育》 (Education Today)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：60-63页
主 题：教学设计研究 课程与教学 以学为中心 课堂教学 高质量学习 建构与实践 以教为主 他教
摘 要：美国著名的教学设计研究专家威金斯讲过这样一个案例:有一个男孩子说他教了小狗学说话,他的朋友就让他叫小狗表演,可是小狗只会叫不会说任何话。朋友追问道:“你不是说你教了小狗学说话吗?这个男孩子确定地说:“是的,我教过了。接着他又补充了一句,他教了,但是小狗没学会。如果从课堂教学的角度来理解,教不等于学,也就是教了不等于学会。然而,我们的课程与教学仍然大量地存在着“以教为主的现象。
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