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小学数学“算用结合”教学策略分析

作者：崔艳平

作者机构：上犹县第一小学

出版物：《教师博览》 (JIAOSHI BOLAN)

年卷期：2023年第27期

页面：63-64页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学算用结合教学策略

摘要：“算用结合思想在小学数学教学实践中的运用，有助于深化学生对于数学运算的理解，强化学生数学问题分析与解决能力，巩固学生数学基础。本文主要从创设数学情境、把握教学时机、选择恰当方法、算用各有侧重这四个方面入手，对小学数学“算用结合教学策略开展探究，旨在促进小学数学教学水平的提升，提升学生的数学学科核心素养。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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