三元智力理论在构建教师创新性教学评价指标体系中的应用
作者机构：浙江林学院浙江临安311300
出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)
年 卷 期：2009年第9期
页 面：58-60页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：斯腾伯格长期致力于智力问题的研究,提出了著名的三元智力理论。在此理论的基础上重构教师创新性教学评价,可为高校教师创新性教学评价提供参考。一个成功的教学质量评价指标体系,应体现学校自身的教学特点,也要能诊断出教师教学过程的薄弱环节等。
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