《电气控制与PLC技术》课程新教学模式的思考
作者机构：九江职业大学江西九江332000
出 版 物：《造纸技术与应用》 (Heilongjiang Pulp & Paper)
年 卷 期：2023年第51卷第3期
页 面：67-69页
学科分类：080804[工学-电力电子与电力传动] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程] 0835[工学-软件工程] 080201[工学-机械制造及其自动化]
基 金：2017年江西省高等学校教学改革研究省级课题“翻转课堂在《电气控制与PLC应用技术》课程教学中的应用研究”(JXJG-17-59-11)
摘 要：《电气控制与PLC技术》是现代工业领域中的专业核心课程,为学生提供了重要的技术和实践基础。然而,传统的教学模式存在一些问题,如理论与实践相分离、学习被动性以及缺乏个性化辅导等。为了克服这些问题,本文探讨了一种新的教学模式,将理论与实践相结合,采用项目驱动学习、多媒体技术和虚拟实验室,并提供实时反馈与个性化辅导,这种新教学模式的应用有望激发学生的学习兴趣,提高学习效果,培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
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